CAPÍTULO III 

 TRASTORNO EMOCIONAL

Consecuencia Nº 2.

Ofelia es  una mujer  de 36 años, casada, profesional   que trabaja en programas educativos del Estado y que no acude consulta psicológica  por iniciativa propia, sino presionada por sus padres, gracias  a la dependencia económica  parcial que todavía  utilizan  para ejercer su autoridad sobre ella.  En el momento  en que se hace la  evaluación psicológica,  la paciente  está  en terapia  con una psicóloga  de su  elección,  de orientación  esotérica, -esta psicóloga entre sus técnicas utiliza una limpieza emocional que consistía en un baño colectivo, mixto y desnudos. Eran actuaciones simbólicas  en las que no mediaba la palabra. Y otra de las  técnicas  curativas  recomendadas, era la de satisfacer todos los deseos y realizar todas las fantasías- lo cual  preocupa profundamente a sus padres, por la evolución comportamental   de la misma. El motivo de consulta, fue la crisis que desencadenó la separación de su esposo por  infidelidad

Quien  hace la petición de ayuda es  su madre y  los hace  en estos términos: “Estoy estrenando pena, he sido fuerte pero estoy  flaqueando. Soy perfeccionista,   mundo.  Los hombres de mi vida: mi papá y esposo, fueron mujeriegos y ella lo heredó. Ella desarrolló odio  contra mí. Yo le ponía normas. Un tío paterno es  psicótico, por eso temo la influencia esotérica. Le gusta  el trago quise  hacer un mundo para ella y no ella para el,  y temo que se vuelva promiscua. A mi  hija  (única) la cuidó la niñera, yo trabaje toda la vida cuando pedí la jubilación era  para cambiar de vida, quería ensayar; me aterra la monotonía.”.

A continuación presentare  algunos aspectos  del proceso  de evaluación con la paciente: 

División  del  Sujeto

P: “Me volví rebelde a  la norma, a las imposiciones porque  mi mamá las representó.  Pero la gente con poca tolerancia a la frustración, sufre mucho. Las  dos somos  dominantes, llevadas del parecer,  de genios similares .Me dolía su desprecio porque era el  modelo de mujer luchadora que es  autónoma. Odiar a mi mamá es odiarme a mi misma.   La niñera en cambio, era  sumisa.  Ella  me quería y yo a ella.

T: “Amas una cosa y admiras otra”. Ama la niñera pero admira a la mamá.

Como decía Freud: Lo que modela el Ego, la  personalidad,  es  lo que el  sujeto admira, no lo que ama.

  

El Espejo

P: “Mi mamá trata de  ‘doblegarme’, la hija  ideal  para mi mamá era  sumisa (como la niñera). Ella  me rechaza y me duele que me ignore.  Pero  yo  soy así, cuando no hacen los que yo quiero los  ignoro” (Pero ella no hacia lo que la mamá quería)

“Cómo  se puede uno engañar  creyéndose  súper,  cuando  actúa como lo que odia. Un amigo me dijo: ‘A usted no le gusta que le hagan, lo que hace a otros’ ”.

“Mi vida es un infierno: busco aprobación  y tengo que  mantener el control en mis manos” (Sometiendo a las personas con las que se relaciona). 

Lo Instintivo

P: “La  realidad tan cruda es horrible. Uno se siente tan poca cosa, tan limitado. Soñar me permite pasar bueno, divertirme” (Así evita la monotonía como la mamá). “La realidad es  cruda: niños violados, atracos, violencia intrafamiliar, etc.”

T: Qué clase  de “humanos”  crea esa realidad?

P: “Gente Thanática”.

T: Amantes de la muerte.

P “Yo no soy así.  No quiero estar en  la “mierda”: caos,  violencia, infierno, muerto de ira”. 

T: Llora porque no puede realiza su sueño, pero sería la primera en aterrarse si   lo lograra.

P: “Porque  no puedo crecer y me siento poca cosa. Estoy    dividida

     Esa parte malvada, me encanta

 Cuando me confronto con el mal, me muero del pánico...no es lo que yo   quiero.  Imagino, pero no soy capaz de hacerlo.

 De niña me fascinaban  las  brujas.  Me parecía rico  Hechizada y Bella Genio, que  con mover  un dedo se hacían   las cosas porque era perezosa,   sobre todo para  matemáticas.  De 8 años me disfrazaba de bruja y de 3 años, mordía y le pegaba a la niñera, ella se ponía a llorar y más  le pegaba, hasta que llegó  la que me cuidaría hasta  la adolescencia,  ella no se dejaba pegar y eso me calmó. Es que la gente tenía que hacer lo que yo quisiera y sino me ponía  violenta”.

T: ¿Con qué relaciona  la hechicera?

P: “Con mi mamá y el poder que da el dinero. Se consiguen cosas como por  arte de magia”

     Por ejemplo: amigos comprados, porque desde lo  real,  no buscarían su compañía por  agresiva.  Lo cual conduce a un mundo de fantasía,  pues realmente  no son amigos.

     “La bruja está relacionada con mi masculino loco,  desbordado. Cuando me masturbo pensando que soy hombre y voy a poseer una mujer que soy yo, son unos orgasmos plenos y fuertes. Y si son vampiros  chupando sangre y haciendo el amor, me quiero enloquecer”

“Me inmortalizo cuando me vuelvo hechicera. Ellas no son adoradoras de Satanás sino de la naturaleza.... me parece excitante el poder sobre los elementales. Me identifico con Mira (la enamorada de  Drícela), pero si estoy muy loca, me identifico con Drácula (por eso el lado masculino), chupando sangre y su poder. Me da ira sentirme impotente”.

     “De niña jugaba  a que yo era la mala y terminaba muerta en un abismo”

Lanzada  al Vacio.  (Caer en el abismo)

Sueño  1:

“Estaba con mi esposo en un pueblo extraño, había una  niña enferma mental.  Yo sentía compasión y ternura por ella. La niña no podía  ir a una puerta por peligrosa. Ella se fue  para allá, yo me fui detrás de ella.  Detrás de la puerta había   un vació  y caímos a un mar de lodo y azufre. Estaba oscuro”.

Asociaciones: 

*  Enfermedad mental :  leve retardo y esquizofrenia.

T:  ¿Por qué se vuelve esquizofrénica?.

P: “Porque no acepta la realidad, se desconecta para buscar  una fantasía más agradable (la paciente fantasea, para huir de la realidad y pasar bueno).Era como la psicosis que yo tenía el año pasado. Me refugie allí, porque no podía tener nada  con un amante imposible y tenía  alucinaciones  eróticas  con  él”.

T: Y retardo?

P: “No pude aprender Matemáticas porque era impuesta. Empecé a tener dificultades  por las  “divisiones”. (Y esta dividida  entre lo que  ama y lo que admira).

*   Azufre: infierno, elemental terrestre: parte oscura. (No olvidemos que como bruja,  es adoradora de los elementales,  de la naturaleza “oscura”).

Interpretación:

Ella es la niña que lanza al abismo, al infierno de su naturaleza instintiva, thanatica, oscura.

A eso la conduce su enfermedad mental que le genera un retardo y psicosis, por negación de la realidad, para refugiarse en la fantasía motivada en el principio de placer.

Conocimiento

Sueño 2:

“Estaba en una casa Universitaria fantasmal del siglo XVIII. Habíamos 1.000 personas presentando  pruebas del ICFEX. Yo le cuidaba el conejito a una niña; Tuve que pelear con perros Pit bull”.

Asociaciones:

·      Pruebas del ICFEX:  Me fue como a los perros en misa-

·      Siglo XVIII: Siglo de luces,  leyes rígidas

·      Casa Universitaria: Sabiduría, inteligencia

·      Pit bull  El demonio sádico que mata lo  tierno.

Interpretación: 

Hay que vencer el sadismo, para pasar las pruebas que permiten el desarrollo de la inteligencia y la sabiduría de ajustarse a la realidad, en tiempos de claridad y de ley. Ese es un  mundo que le asusta, como si fuera un fantasma.

Sueño 3:

“Era un templo o una Universidad.  Estaban mis padres...y gente importante. En esa Universidad pasaban por  torturas y tolerancia al sufrimiento. Pasaba  por pruebas y me encontraba  con  G N”.

Asociaciones:

·            Templo o Universidad: aprender a superar el cuerpo para darle desarrollo al  espíritu.

·            Torturas: Les estiraban el cuerpo con grilletes como en la inquisición. Era  la  escuela de la tolerancia a la frustración.  Crecían por el sufrimiento

·            F.M.: Obsesivo, loco, agresivo.

Interpretación:

Para desarrollar el espíritu, hay que aprender a ponerle limites (grilletes) al cuerpo. Tolerar la frustración del principio de placer, del hedonismo, es una tortura, un sufrimiento necesario para crecer.

El aprendizaje se da, a partir de una sublimación de la libido.

Sueño  4:

“En un caño muy lindo de la costa  había una culebra verde y amarilla. De un momento a otro le empecé a coger miedo. Ella se aferró más y más y se volvió agresiva. A lo último me mordió y me mató.  Se puso  furiosa porque no la volteaba a mirar”.

Asociaciones:

·      Culebra: Astuto, demonio, veneno, mentira.

·      Verde y amarillo: Hay luz y está Dios.

·      Veneno: En los Monasterios, en los libros  esotéricos  había veneno. Eran peligrosos la cantidad de sabiduría.

Interpretación:

Ella es el demonio (culebra) que vive en la mentira de creerse dios (verde y amarilla), cuando practica la magia, el esoterismo.

Sueño 5:

“Nadie  nos visitaba  en mi cumpleaños. Solo  estábamos mi esposo, el perro y yo. Íbamos a misa y allí llegaba D. Con unos rockeros. El  cura era  C. La gente era alborotada y violenta. Me hacían canciones. Cuando llegaba el verdadero cura, hacía ejercicios con el cuerpo y la gente se calmaba. En el sueño yo quería que  V. (una  amiga, enamorada de la paciente) estuviera conmigo. C. me besaba antes de ser cura”.

“Las misas de sanación con el padre G.G., me alborotan”.

Interpretación:

En su  confusión toma por padre, al que induce a la violencia y la homosexualidad.  A diferencia del padre “de verdad”, que calma.

Sueño 6:

“En unas cuevas primitivas,  había estrellas. Con pasar las manos, uno hacía brillar  los  brillantes. Era de noche, nos reuníamos: V: (la amiga lesbiana, enamorada de  la paciente),  T. ( la terapista esotérica) y yo, a hacer brujería;  a adorar la naturaleza y la luna”.

Interpretación:

Eso es parte del narcisismo primitivo que sostiene la omnipotencia del deseo (crear las cosas con solo desearlas) y la homosexualidad: enamorada de su imagen y semejanza (narcisismo).

En la religión, el sujeto acepta la Voluntad del Padre que defiende los derechos de “todos” los hijos. En la magia, el sujeto manipula los elementos, para hacer su voluntad, su capricho individual, a pesar de todos.

Homosexualidad

P: “Todos mis amores imposibles son  dominantes, no se dejan mandar, sensuales,  agresivos, apasionados en lo que hacen, les gusta el dinero, aman la libertad (que  en realidad consiste en un desacato a  la  ley, un libertinaje).  Se parecen a mi madre y a mi”. (Enamorada de ella,  de su madre  en un Edipo invertido, en un amor  narcisista). “Es la chispa divina que le da a la vida un toque especial. En ellos busco emociones fuertes” (Para  salir de la monotonía que es una actitud de la madre).

T:” Ella (su madre), es la pasión. ¿Y si ella muriera?”

P: “Nunca he pensado en eso. Es como si fuera un ser inmortal. Yo me muero con ella”.

T: “¿Inmortal?”

P: “Como un  vampiro- sensual- chupasangre”

T: “Te apasiona ser poseída por un vampiro”. (Es el Edipo invertido,  el deseo de  ser poseída  por la madre). 

Sueño 7

“Estaba en una casa de 2 pisos, grande, blanca y bonita; por La Estrella. F. me llevaba  allá secuestrada, me humillaba y ultrajaba porque era lo que quería para mí.  Apareció otra mujer: seca y fría, mala clase; era la dueña de la casa y esposa del secuestrador. Me violó y lo disfruté;  me sometió  con una arma de fuego”.

Interpretación

El ser sometida por un hombre (F)  que se parece a su madre,  se disfruta  como un rasgo  homosexual y masoquista.  Su desobediencia,  es un intento  ético.  De ahí la importancia de que, quien imparte la ley, sea  ejemplar.  No sólo ejemplarizante.  Sólo así,  será  un ejercicio de autoridad  y no un “abuso”  de poder,  no una “violación”  de  derechos

  

GUERRILLA

Sueño 8:

“Íbamos: mi papá, mi nana y yo, para la finca. La guerrilla nos secuestró. Nos teníamos que adaptar. El jefe quería sexo conmigo. Las mujeres eran sometidas. Yo  me revelaba, pensaba como escaparme”.

Sueño  9:

 En un callejón de La Alpujarra  había una balacera entre soldados y guerrilleros, no me podía  mover. Allí había un edificio de cristal y metal. Los rehenes  estaban  arrodillados  con  las manos en la cabeza.  Los  guerrilleros  les  apuntaban a  la  cabeza.

Interpretación:

La madre que exige el cumplimiento de  una “norma-lidad”  de la que carece,  se configura como una “abusadora”,  como un poder  “ilegítimo”, que  “viola”  derechos,  que somete.

ASPECTOS  QUE INCIDEN EN SU  REBELDÍA

“Yo  me identifique con la niña mala, no  me quería parecer  a la hermana de crianza con  la que me comparaban. Hacía lo contrario.  Soy  fotocopia  de mi mamá.   Es una bruja, pero busco hombres parecidos a ella”.

“Si puedo utilizar mi razón, mi corazón no es explosivo.  Si puedo ponerme en el lugar del otro  y evaluar objetivamente”.

“Me vuelve hipersensible el abandono. Por eso ella tiene el poder de manejarme”.

“Me siento reina con afecto y mendiga con la indiferencia”.

“Me bloquea el orgullo, no me gusta reconocer mis flaquezas.

  

RESUMEN:

· DIVISION DEL SUJETO: Odia lo que admira y menosprecia lo que         ama.

·  ESPEJO: Al identificarse con lo que odia, aunque admire, se odia a sì misma.

·      LO INSTINTIVO: La gente, el mundo, es tan odioso, como ella misma. Esa realidad le aterra, aunque es su fantasìa desde un instinto de muerte, thanatico, violento; porque esa parte malvada, le encanta

·      VACIO: Al refugiarse en la fantasía, que sostiene el Ego y el  principio de placer; queda fuera de la realidad, en la psicosis esquizofrenica, en el vacìo.

·        CONOCIMIENTO:  Esto a su vez, bloquea el conocimiento y la conduce al retraso mental  A una dificultad para  “aprender”  de la  realidad,  en particular,  de “su   división”, de su  desintegración,  pues para  saber de la realidad, hay  que ponerle límites al principio  de placer,  tolerar la frustración de que las cosas no sean como las  deseo. Ponerle  límites al cuerpo para desarrollar  la inteligencia,  la cultura,  la  educación,  la adecuación  a la realidad; lo que  se    llama  sublimación.

·   MAGIA.  Ella busca una salida falsa,  en los conocimientos del esoterismo como le fue  trasmitido: liberación de todo lo instintivo.  Y lo convierte  en su religión,  una falsa  religión, la convierte  en la ley del padre,  un falso  padre que antes genera  más  violencia o libera la existente.

·   HOMOSEXUALIDA: Ese falso padre, es la madre;  el  objeto  de deseo homosexual (chispa de la vida),  narcisista y en consecuencia  tantico.

Objeto que como vampiro no se ve al espejo,  no tiene  conciencia, no se ve a sí mismo. Es la muerte que parece  “vida”, es el thanatos figurado en la imagen del  vampiro.  El parásito  que se alimenta  del derramamiento de  sangre,  es el sadismo  que se alimenta de la violencia.

·      GUERRILLA: Esto, gracias  a un abuso  de poder  que no es “autoridad”  porque no  es legítima. Es falsa. No  es “ejemplar (guerrilla)

.  Una autoridad “a-norma-l”, no puede normalizar. 

CONCLUSION:

La educación es un ejercicio de autoridad, autorizada por el buen ejemplo, de alguien que pone limites, porque sabe respetarlos. Limites que son necesarios  para contener el principio de placer y reservar energía para el cumplimiento del deber que la realidad impone. Uno de ellos, su reconocimiento que  implica el desarrollo de la objetividad, mediante la superación del narcisismo y su omnipotencia; pues el mundo no es una proyección de mi deseo, y menos, si es de un deseo tantico, porque entonces el mundo se vuelve persecutorio, aterrador; en tanto es lo odioso que admiro, pero me puede destruir.

Este fenómeno de introyectar  la pulsión de muerte del personaje con el que me identifico, para  luego proyectarla en el mundo que me rodea, es   lo que estructura la psicosis, que borra la realidad y deja al sujeto inmerso en la  con-fusión  con el otro y lo otro. Por eso la inteligencia se atrofia, pues no hay objetividad, donde el objeto no existe, porque todo es sujeto.

Trascender el narcisismo y reconocer la diferencia con el otro, superar la omnipotencia y darse cuenta que todo  lo que sucede no es creación de mi deseo, son los primeros pasos para el desarrollo del yo, el principio de realidad y evitar el inflamiento del Ego; que es un proceso imaginario al servicio del placer, la Ego-latría, el Ego-ismo y el Ego-centrismo.

COMENTARIO RELIGIOSO AL CAP II

En alguna oportunidad, una niña de 5 años hija de una amiga de Melanie Klein, le pregunta a su madre: “¿Mamá, Dios existe?”. Ella responde: “No lo se, nunca lo he visto”. La pequeña replica: “La tía María vive cruzando el parque y desde aquí no se ve”.

Jean Piaget diría que esta madre no ha entrado en el concepto de “conservación de objeto”, adquisición intelectual a los 8 meses, cuando el niño descubre que las cosas existen, aunque desaparezcan de su vista. Es por eso que busca el juguete, aunque caiga debajo de la cuna. En los meses anteriores, no lo hacía, asumía que lo que desaparecia de su vista, dejaba de existir.

Melanie Klein, quien desarrollo el psicoanálisis infantil, descubre que por esa época, los 8 meses, el niño entra en una depresión cuando descubre que la madre es un objeto diferente de él y que no la crea con su deseo, pues aunque desee su presencia, esta no aparece de inmediato. , ella existe, más allá de su deseo.

Deseo y realidad: dos cosas diferentes. Lo real existe más allá de mi percepción y mi deseo. Hay cosas que son, aunque no las vea, otras que existen contra mi deseo y otras que aunque deseadas, no son realidad.

Plantea Piaget igualmente, que el final de proceso de maduración intelectual, se cumple en la Operaciones Abstractas, cuando el sujeto es capaz de procesar conceptos, abstracciones y darles un manejo similar a lo concreto, a los cosas tangibles y visibles, como lo hacía en la etapa anterior de Operaciones Concretas. Es gracias a este avance, que el sujeto desarrolla el pensamiento lógico y matemático.

Los ingenieros y científicos, deben alcanzar esta etapa de operaciones abstractas para poder crea opciones nuevas. Por eso se les llama ingeniosos e ingenieros.  El ingenio crea. Es decir, CREA EL QUE CREE en lo que no ha visto, pero es factible.

El materialista craso, no ha superado las operaciones concretas. Se quedará como técnico, porque solo puede aplicar soluciones conocidas. El que es capaz de ver más allá de lo existente, es el que puede CREAR SOLUCIÓNES NUEVAS, INGENIOSAS.

El futuro es de los hombres de fe. De los que creen en lo que no es visible pero factible, con fundamentos lógicos. Porque no hay irracionalidad, no hay caos  en la creación.

Pensar en lo que tenemos más allá de la nariz, ayuda a desarrollar la inteligencia y avanzar por ese camino, nos lleva necesariamente al concepto de una Inteligencia Superior que rebasa en mucho, la inteligencia humana. ¿Quién no se siente maravillado, sobrecogido y desconcertado, después de asomarse a un telescopio y un microscopio? . ¿Acaso pensar en lo infinito y lo eterno del universo, a través de los elementos que provee la ciencia, no nos hace sentir INFINITAMENTE PEQUEÑOS E INSIGNIFICANTES? . Cuanto rebasan las pulgas a la ingeniería hidraulica, las luciérnagas  a la ingeniería lumínica, las chicharras a la ingeniería de sonido. Y son insectos!

Pensar en la creación nos lleva a Dios. Pero eso hiere el narcisismo omnipotente de quienes creen que su deseo crea lo que existe, “que lo real no existe, que solo existe lo que se percibe”, que todo es “cuestión de percepción” y que, con base en ella, se puede crear el mundo deseado….hasta que los hechos le demuestran lo contrario y se chocan con la realidad.

Descubrir que la vida es lo que es, más allá de nuestro deseo, es frustrante, además de que nos ubica en lo que somos: seres infinitamente limitados e insignificantes. Por eso es mejor no creer en Dios, sino creerse dios, usurpar su lugar y gobernar como pequeños dioses, OMNIPOTENTES, con todos los poderes. Como los comunistas que lo primero que hacen, es borrar a Dios porque es el “opio del pueblo” y adoctrinan al pueblo privándolo incluso de la libertad de pensamiento, culto y  movilidad, secuestrando a sus habitantes dentro de su territorio (Rusia y Cuba por ejemplo). Son los grandes fracasados, porque al desconocer la realidad, no pueden transformarla y sucumben ante su propia debilidad mental (Chavez y Petro por ejemplo). Y así J.M Santos, le entrega la agenda del país a las Farc, a esos “genios” todo poderosos que no necesitan escuchar a nadie, y menos, consultar a la realidad, el mejor de los libros, el más sabio.

Pero para leer la realidad, hay que salir de si mismo y reconocer que ella (la realidad) y mi deseo, no somos uno y lo mismo. Y cuanto más avanzamos en su lectura, en su conocimiento, más nos acercamos a Dios, el infinitamente sabio y omnipotente.

EL DESACATO

Hace varios años trabajaba como psicorientadora en un colegio de estrato 3 y me remitieron un jovencito de 10 años por rebeldía. En la evaluación se aplico el C.A.T y con una de las láminas, construye el siguiente relato:

“Esta señora esta regañando su hijo, porque el desobedeció la orden de echar veneno en el azúcar del tinto, que le iba a servir a las tías”.

Situaciones de estas, no son extrañas en lo real en esta clase socio-cultural. Pues con alguna frecuencia se ven madres que inducen a la prostitución a sus hijas menores de edad, o que utilizan a sus hijos para distribuir droga o robar. Estas son situaciones donde la figura de autoridad, ejerce su poder para pervertir la ética de quienes deberían  educar y guiar por el camino de la civilidad y la cultura.

Es el caso de una niña de 4 años a quien evalué a petición de su madre, por orden de la fiscalía. Ella necesitaba confirmar si su pequeña había sido abusada sexualmente y por cuál de los adultos que habitaban en la casa. Pues se negaba a aceptar que fuera verdad y que su compañero sentimental fuese el responsable, según denuncia de su profesora; quien hablo con ella al observar su cambio de comportamiento (triste y retraída).

Efectivamente, había sido abusada por su padrastro. Pero no era la única tragedia que debía enfrentar esta pequeña; también  la falta de apoyo de las otras  figuras de autoridad  involucradas en el proceso:

1. La madre y la abuela que cuando el padrastro era conducido a la cárcel después de haber aceptado los cargos, lloraban desconsoladamente. La única preocupación que tenia esta joven mujer, era a cuantos años de prisión, iba a ser condenado, para saber si lo esperaba.  Poco después se le pregunto por esta reacción, y simplemente respondió que: “A  ella el asunto no le parecía tan grave, pues le había sucedido lo mismo, y ahí estaba”. Peor aún fue su actitud, de pretender que la pequeña lo despidiera de beso cuando era conducido al sitio de reclusión, a pesar de su visible resistencia; la que no pudo sostener ante la presión de las figuras de autoridad.

     2. La fiscal que dudaba de la veracidad de la acusación. Un niño de 4 años  no miente y sus teorías sexuales, no incluyen la presencia del fluido seminal, del cual hablo con su profesora: “La leche de mi papá, es más maluca que la de mi mamá”. Estos elementos no tenía porque saberlos la fiscal, para eso consultan profesionales afines con el tema. Pero lo que ella no podía hacer, era dudar de una pequeña que no tenía razones, ni la malicia, para perjudicar a este señor. En cambio el si tenía motivos para negar su responsabilidad.

Ante eventos traumáticos de cualquier naturaleza, el sujeto tiene dos opciones: o lo disfruta y se identifica con el agresor, y en el caso de un abuso sexual será un futuro pederasta, o lo padece. Frente al sufrimiento, puede: reprimirlo y se convertirá en síntoma neurótico o enfrentarlo con la ayuda de las figuras de autoridad competentes (los padres y la justicia) y de un psicólogo, para elaborar y superar el trauma.

La ley para un niño, son las órdenes recibidas de las figuras de autoridad; padres y maestros. Es de esperar, que si le ordenan que estudie, se levante para el colegio, mantenga buenos hábitos, escoja bien los amigos, etc.,ACATE LO ORDENADO. Pero si la autoridad, en razón del poder que su cargo le confiere, es arbitraria, abusiva, INJUSTA, EL DESACATO, ES UN DERECHO Y UN DEBER.

Basta con recordar épocas no muy lejanas en que la esclavitud, el maltrato a los niños, la imposibilidad de la mujer de acceder a la educación, al voto, al manejo de sus bienes, etc., eran respaldadas por el derecho.

 “Dura es la ley, pero es la ley”. ¿Cuál ley?. ¿La que está haciendo Chávez  para Venezuela?, ¿La que hizo el Congreso de Colombia con  su “Marco para la paz”?, ¿La de la Haya que despoja a los nativos en favor de codiciosos depredadores?, ¿la que le ordena a la pequeña despedir de beso a su abusador?, ¿la que ordena traficar, prostituirse o robar?. Cuando lo que ordena la autoridad (padres, maestros, jueces o gobierno) es PERVERSO, lo ético y legitimo es DESACATARLA.

A J.M Santos le llego la hora de la verdad: o envenena las tías, o DESACATA el fallo  en lo simbólico y en lo real, de forma efectiva. Porque lo sucedido con la CIJ,  es eso; un fallo, una INJUSTICIA.

¿DECISION SALOMONICA?

Salomón aparece en A.T, como el sabio a la hora de administrar JUSTICIA. Dos mujeres se disputaban la maternidad de un niño. El, para saber cuál era la verdadera madre, propuso una formula EQUITATIVA: dividir el niño en dos partes. La verdadera madre no acepto esta formula, eso implicaría la muerte de su hijo, la que no le importaba a la mujer que había perdido el suyo y pretendía usurpar el ajeno, o en su defecto, dejar a la otra mujer, igualmente desolada. LO JUSTO entonces, fue entregarle la criatura, a su VERDADERA MADRE.

Con los Raizales de San Andrés acontece algo similar. Ellos renunciaron a los beneficios que representaba la explotación del subsuelo marítimo por parte del gobierno de Colombia, con tal de preservar la vida del ecosistema. El mismo que llenos de codicia, disputó el gobierno de Nicaragua para su explotación, aunque ello represente su muerte

Es entonces esta comunidad, la LEGITIMA DUEÑA del área continental y marítima, que “arbitrariamente” divide la CIJ; atentando contra la integridad  económica y cultural de una comunidad que merece, no solo nuestra protección, sino nuestro respeto y admiración, pues son un ejemplo para el mundo.

Le queda muy mal, a una institución con la dignidad de la Haya, posiciones como las de Chávez: ¡EXPROPIESE!!!!  En aras del sofisma de la equidad, que en realidad encubre la INJUSTICIA de LEGALIZARLA con sentencias, LA TRAICION  al  ESPIRITU  de la LEY: LA JUSTICIA.

No es justo que loa raizales tengan que ver como otros se enriquecen  con lo que ellos generosamente, han protegido y defendido; aún, del gobierno de su país.

RAZONES PARA NO ACATAR LA SENTENCIA

  Porque es la sentencia a muerte de un ecosistema, que debería ser patrimonio de la humanidad.

 Porque  atenta contra la integridad territorial, marítima y cultural de la comunidad que allí habita. No es aceptable un muro de Berlín acuático. Ya sucedió con la comunidad indígena, cuando se entrego a Panamá.  

No se pueden aceptar sentencias que desconocen la ley. Si esta no es justa, entonces es una legalización de la injusticia: EXPROPIAR A SUS LEGITIMOS PROPIETARIOS. Allí la equidad, es un sofisma que encubre la avaricia. Sucede con el proyecto de expansión Chavista y qué no decir de las Farc, su brazo armado en Colombia- 

 No se puede pensar en un nuevo tratado con Nicaragüa bajo el dominio de un gobierno aliado de Chávez, favorecedor de NARCOS y TERRORISTAS, lo que pone en riesgo la seguridad nacional y particularmente, de la comunidad que allí habita.

LOS GOBIERNOS POPULISTAS:

Hay que hacer la diferencia entre el “débil mental” y el “niño especial”. Este último no tiene las capacidades que el primero posee pero no desarrolla. Y hay dos formas de convertir a un hijo, en “débil” mental: poniéndoles tareas que superan su capacidad y el sentimiento de impotencia lo bloquea, o actividades que están por debajo de la misma y no desarrolla su potencial.

De otro lado, entre los pobres los hay de dos clases: los que quieren salir de su condición gracias a su esfuerzo y los que quieren hacerlo con el sudor de otro (sea la familia o en su defecto, el Estado). Estos últimos tiene vocación de AMOS y gracias a la esclavitud a su debilidad (la pereza), pretenden que otros “sirvan” con su trabajo, a sus fines. Son insaciables y desagradecidos. Nada es suficiente y se lo merecen todo, tienen derecho a todo. Suelen ser muy pro-activos en EXIGIR “SUS DERECHOS”, pero no en cumplir con obligaciones. Estos son los que apoyan INCONDICIONALMENTE  los gobiernos populista

Otro es el fenómeno con los “pobres vergonzantes”, personas con dignidad pero sin recursos, ni oportunidades para adquirirlos. A ellos, las medidas populistas los privan del respeto por si mismos, de sus familias y la sociedad. Además, que los hunde en la desesperanza y en la depresión, al no poder tener un proyecto de vida, un futuro, un deseo: no pueden escoger la EPS, la escuela, la casa, lo que van a comer, etc. Esto no solamente erosiona la confianza en sí mismo, en su potencial; sino que, no desarrollan sus capacidades.

Estas medidas populistas, no solo bloquean el desarrollo del sujeto y su familia, sino de la sociedad. Pues de un lado, recursos que deberían ir a obras de beneficio común, se invierten en particulares. Y de otro lado, pervierte la ética colectiva por dependencia económica. “El que pone la plata, pone las condiciones”. Por eso es mejor invertir en la MENDICIDAD  que genera dependencia, que en EMPRENDIMIENTO que da  autonomía.

COMENTARIO POLITICO

Son estos “rebeldes”  que se alzan en  armas con el fin de tumbar la constitución, cuyas leyes conforman la cabeza, a partir de la cual se toman las decisiones que nos gobiernan y rigen el Estado de derecho para “todos” e imponer “su voluntad” por la violencia, los “idiotas útiles” a los gobiernos perversos, que violentando la constitución, legitiman la criminalidad con negociaciones de paz, que traen  más  violencia. Pues ese tipo de medidas, la estimula

Favorecer a los criminales con impunidad y poder, fortalece la violencia que justifica a los gobernantes “impotentes”, incapaces de resolver los problemas económicos –en medio de un país rico en recursos- y sociales, gracias al mal ejemplo  de una administración  plagada de corrupción-

Son estos grupos criminales, los que por medios brutales, utilizan al pueblo como rehén, para lograr sus objetivos de disputar la riqueza y el poder a la burguesía y la clase política, desangrando en su vida y bienes (asesinatos, extorsiones, desalojos, bombas, secuestros), a la clase trabajadora (campesinos, pequeños y medianos empresarios).

Son ellos los nuevos ricos gracias al narcotráfico y otros delitos, que buscan legitimidad, para legalizar sus bienes y disfrutar sin obstáculos, la riqueza adquirida con la miseria humana en todas sus formas (los adictos, los desplazados, los esclavizados por reclutamiento forzado, muchos de ellos menores de edad y la de un pueblo privado de sus libertades y derechos), los que, con el poder adquirido, privan al pueblo de la libertad  de elegir, de movilizarse, de pensar y de expresarse. Porque eso hacen  las dictaduras que estos socialistas o comunistas imponen a sus pueblos. Los privan del libre desarrollo: político, económico, moral, religioso y sobre todo, ético.

Son ellos los que dicen estar en contra del gobierno con el cual se “identifican”. Pues poco les interesa el derecho colectivo, sino que procuran, el beneficio personal. Los políticos que han secuestrado y asesinado, no ha sido por corrupción o abusos del poder. No ha sido una medida de justicia social o control político, sino una estrategia de presión. Los secuestrados  nunca  han sido los dueños de los monopolios, representados –ellos si-, en el gobierno; sino los pequeños y medianos empresarios, que son la mayoría de los empleadores y contribuyentes. Las enormes riquezas acumuladas, nunca han beneficiado a comunidad alguna y menos en la zona de distención. ¿Que diremos entonces, cuando toda Colombia lo sea?

No en vano, es que en los gobiernos de estos “mandatarios”, es que se dispara la violencia, la pobreza  y  la corrupción .

Gobernantes, que no acatan la ley y violan la Constitución para hacer “su voluntad” con la complicidad de los legisladores sobornados que traicionan la democracia. Chavez un buen ejemplo y el gobierno de J.M. Santos con su “Marco para la paz” que le dio a los criminales que no fueron elegidos por voto popular, la función de legislar. Este hijo rebelde y agresivo (las Farc), son el instrumento del gobierno, a través del cual, “tumba la cabeza”, deroga la Constitución con constituyentes “ilegítimos” que poseídos por su espíritu dictatorial, imponen “su”  voluntad con plata (mermelada) o plomo (las Farc).

Por eso la reforma tributaria que cursa en el Congreso, deja a miles de niños sin techo, ni pan. Para que sea el gobierno el que maneje los recursos, de los que ya no serán los parafiscales de destinación directa y obligada, sino un impuesto “controlado” por el gobierno para utilizarlos como “estimulo” electoral  y manipular la votación.

Otro aspecto no menos preocupante, es la impunidad que deja sin justicia a un pueblo “jodido” y con tendencia a empeorar con Alejandro en el poder, como autoridad civil y militar Después de haber sustituido a la Constitución; a la ley que odian, desprecian y en la que proyectan “su malignidad”. Por eso hay que “tumbarla”, porque gracias a ella, “no pueden hacer lo que quieran, impunemente”.

Santos es manipulador: engaño al Uribismo y el país, con diálogos de paz a sus espaldas; con el pretexto de la prudencia. A los medios, los soborna y/o coacciona, para mantener el pueblo “mal informado”, en la ignorancia y en la oscuridad. Soborna con las migajas de la mermelada (regalando casas, por ejemplo)  y así lo mantiene bajo su poder: “que no se valgan por sí mismos”, “que estén condicionados a estímulos”, “sin ideales, ni sueños” (21), “que ni piensen lo que quieren, porque no lo van a lograr” (19) y mejor “dejen que los manejen” (20). Por eso hay que acabar con ICBF, el Sena y la clase media (eslabón para salir de la pobreza). Para tener a nuestros niños, incluso bebes, en condición de mendigos y cerrar la puerta a los jóvenes, que ven en el Sena, la oportunidad de salir de la miseria por “su trabajo”. Pero si es Santos el que tiene la “llave de su futuro”, hay que someterse a su pode y votar por él; no por convicción, sino por necesidad.

Desde el Frente Nacional, hasta el 2002, que llegó el Dr. Uribe a la presidencia, los liberales han gobernado en 7 de los 11 períodos presidenciales. Han sostenido los  caciques incompetentes y corruptos manejando los recursos del Estado como una “dadiva” personal. Por eso habían caído en desgracia en las urnas. Y la única forma de retomar el poder ante la imposibilidad que lo hicieran las Farc gracias al Dr. Uribe, era TRAICIONADO EL VOTO POPULAR  y retomar su estrategia asistencial que va en contravía del desarrollo social y de la superación de la pobreza. Por eso hay que eliminar los parafiscales y convertirlos en impuestos de dudoso recaudo y más dudosa aún, la destinación. Hay que dejar a los niños y jóvenes sin futuro, sin un proyecto de vida propio para poderlos manipular (cualquier parecido con Chavez o Hitler, no es coincidencia), como “indigentes” bajo techo y como ejercito de sicarios ( Farc) para defender su proyecto “social”. Otros como las Bacrim y los narcos, generan caos, que les resulta muy oportuno

Gracias a los violentos, se pueden “justificar” los malos gobiernos. Cuan oportunos los shows mediáticos centrados en la violencia, en las épocas de crisis. Mucho preocupa a los colombianos la ineficiencia de la administración Santos en: salud, infraestructura, damnificados del invierno, justicia, entre otros. Y que tan conveniente, tener entretenida la opinión con las “negociaciones” de paz, mientras se adelantan las reformas: tributaria, electoral, de pensión y salud.

Los violentos no son los enemigos de los gobiernos impotentes, ineficientes y corruptos. Son su expresión, "su síntoma” y sus aliados;  los autores materiales del despojo a los pueblos en sus bienes y derechos. No más ver a Venezuela.

Estos “débiles mentales en el poder”, hunden al país en el atraso económico, político, social y cultural.

  

¡POCO INTELIGENTES!

  

Ø ¿Que tiene de inteligente traicionar los electores que lo llevaron al gobierno si se pretende la reelección? A no ser que la intención sea, socavar la democracia mediante la desconfianza en el voto a conciencia y abrir espacios políticos a los aspirantes que llegan al poder mediante sobornos y presión armada.

Ø ¿Que tiene de inteligente destruir los programas exitosos, sin argumentos que justifiquen el cambio de actitud?. A no ser por el cinismo, sin vergüenza, ni culpa, que ejerce “el poder para poder” en beneficio propio.

Ø ¿Que tiene de inteligente, regalar 100.000 casa a quienes no tienen con qué pagar impuesto predial, servicios públicos y el mantenimiento de las mismas?. Eso sin contar con la alimentación, por lo menos. Suponiendo que el Estado se hace cargo de la salud y la educación. No sería más propio aprovechar esos dineros para capacitar a sus beneficiarios en áreas productivas, ofrecerles financiación y asesoría durante su consolidación. Así pasarían de su condición de "indigentes bajo techo”, a ser parte de los ciudadanos que contribuyen con sus impuestos a crear recursos para que otros puedan también salir de la indigencia. ¿O es que,de lo que se trata, es de mantener la “dependencia electoral” en una población cautiva por la necesidad; sin opciones de tomar decisiones libres y a conciencia; en las que se tengan en cuenta criterios como: justicia, educación, eficiencia administrativa, transparencia y demás aspectos a considerar  a la hora de elegir gobernantes.

Ø ¿Que tiene de inteligente, poner en riesgo los recursos del ICBF y el Sena (en la reforma tributaria que cursa en el congreso) cuando mejor que poner una moneda en la mano de un niño, que habrá desaparecido antes de que se ponga el sol en un pedazo de pan; es darle oportunidades de crear condiciones para que realice su proyecto de vida, “su deseo”;  sueño que será como un sol que ilumine su corazón durante todos los días de su vida.

Ø ¿Que de tiene de inteligente proponer la legalización de la droga, cuando todavía no se tiene bajo control en salud y seguridad, las consecuencias de haber legalizado el alcohol?. O es que realmente no se trata de resolver los problemas de la “ilegalidad” como la corrupción, sino de abrir espacios legales para gozar de los beneficios del negocio.

Ø ¿Que tiene de inteligente, gastar dineros en medidas paliativas al consumo de droga, en lugar de emplearlos en combatirlo de forma eficaz? Porque no hay cosa imposibles, sino hombres impotentes, incapaces. Estos centros de consumo son como una venda en una llaga: tapa el hedor y horror que genera, pero no la cura.. ¿O es que de eso se trata?. Tapar las consecuencias del problema que no se quiere combatir, porque los adictos son vulnerables a la manipulación. Esta dispuesto a hacer cualquier cosa por obtener la dosis que necesita. Y un pueblo enajenado, no lucha por sus derechos

Ø ¿Que de inteligente tienen las Farc, al secuestrar, torturar, asesinar, mutilar, extorsionar, al pueblo del que luego quieren lograr su favor en las urnas y al que "supuestamente” se quiere ayudar para “liberarlo” del sistema “opresor”?. Eso es lo que han hecho los chusmeros, los hoy llamados liberales y que son el partido en el poder en el gobierno de J.M Santos, después de traicionar la voluntad del pueblo al no lograr su “favorabilidad” en las elecciones. ¿O es que, de lo que se trata, es de sustituir un sistema que oprime y empobrece, por una dictadura que expropia, reparte la pobreza y se apropia de la riqueza?.

Ø ¿Cómo comparar la “ley de justicia y paz” del gobierno Uribe, con las “negociaciones de paz” del gobierno Santos?. Una cosa es pactar las condiciones de “la entrega a la justicia” y otra muy distinta, “entregar la justicia”. Una cosa es  acordar los términos de “sometimiento a la ley” y la reinserción en la civilidad y otra muy distinta  burlar la ley, con procesos de paz en los que sale vencedora la barbarie con impunidad y poder.

EL ESPEJISMO

Estos personajes brutales, han invertido los valores como resultado de invertir la realidad. Ellos son las victimas de la sociedad que han destruido y son los “liberadores” de los pueblos que someten por la fuerza y el engaño, mantienen cautivos, apaciguan con limosnas y adoctrinan a través de los medios manipulados y/o coaccionados. Por eso hay que leerlos al revés. Si ellos hablan de paz, es guerra; si hablan de justicia, es porque se impone la impunidad; si hablan de liberación, es esclavitud al privar a los ciudadanos de la libertad en todas sus formas: física, psicológica, espiritual y política: someten por el hambre y la droga, enajenan y anulan la libertad de informar, formar y pensar, obnubilan la conciencia engañando, tapando la realidad y confundiendo; al presentar como bondades colectivas los males que sirven a su beneficio particular y destruyen la democracia al imponerse por la fuerza, por engaños o fraude y se mantienen en el poder, obligando a sus ciudadanos, incluso de alto rango, a permanecer en su régimen. No en vano, J.M. Santos en la asamblea de la U, ordenó a los congresista impedir por legislación, lo que él llamó: “transfuguismo” político, cuando en realidad, esto sería así, si permanecen en un partido que traiciono sus principios. Quedarse en la U, es cambiar las políticas del Uribismo, por las liberales “impuestas” por Santos. Y manifestó su desacuerdo en la creación de un nuevo partido, el único que puede hacerlo, es él.

También hay que leerlos al revés cuando acusan; pues proyectan en el otro, lo que es despreciable en ellos mismos (eso explica las acusaciones de Santos al Dr.Uribe en la asamblea de la U, de estar preparando una traición), así mantienen intacto su Ego en el cual viven, pues con él se identifican. Por eso lo único que los mueve, es la imagen, la vanidad, el EGO-ismo, el EGO-centrismo, la EGO-latría. De así su afán mediático, así sea para hacer el OS-l-O.

  

CONCLUSION:

Si en Colombia no hemos tenido paz en 50 años, es porque desde la “negociación” con los “chusmeros” que hoy son los liberales en el poder  -al que retornaron TRAICIONANDO el voto popular después de repetidas derrotas en las urnas por sus malos gobiernos, incluso, con escándalos por narcotráfico- y las Farc, quedo claro que la forma de llegar  AL PODER (y la riqueza que dé él se puede obtener), no era la razón sino la violencia.

CAPÍTULO II 

TRASTORNO INTELECTUAL

 Consecuencia N°1.

Alejandro: es un jovencito  de 14 años,  la madre es quien  pide la evaluación psicológica. 

Motivo de la consulta según  ella es que: 

“Alejandro. irrita permanentemente a los  hermanos.  No acata la autoridad, la desafía. Hubo  anoxia en el parto, esa es la causa de la hiperactividad, es agresivo y con dificultades de aprendizaje. No quiere desarrollar actividades que impliquen un esfuerzo mínimo, su mayor problema es  la impulsividad. Cuando se quiere manejar bien, se comporta perfectamente y rinde;  aprende los conceptos,  si se interesa, los capta.  En matemáticas hace  evasivas”.

Para la evaluación,  se aplican  el T.A.T.  para el paciente y el Test  Mágico para la madre y el hijo.

T.A.T 

Para los niños corresponde el CAT pero el escoge el TAT porque  el otro le parece infantil.  Y  los cuentos que inventa  con las láminas que él mismo escogió, son los siguientes:

8VH: Eran unos señores con cuchillos,  iban a  apuñalar a un señor que iba caminando, le sacaron el corazón, las tripas. Este señor era feliz y se reía. Se  murió.

13V: Este era un niño que llegaron los del batallón y le mataron los padres; le dejaron  vivo  para que quedara solo, aguantando hambre.

15: Un man de cementerio, es un muerto que sale a matar  y sacar muertos del  cementerio,  tiene poderes diabólicos, mata  los que lo odian, asusta a la familia, mata la familia..ERA UN MUERTO VIVIENTE (1)

14. Este señor  está en la cárcel, no hay luz.  Adentro se matan y acuchillan  en la oscuridad. No le importa.  EL ES OTRO (2)

7VH: Un señor habla con el hijo,  le dice que es un bobo,  que no sabe nada y no sirve para nada, lo apuñala y queda feliz  porque se deshace del hijo.

1: No se  que es esto, parece un palo de caballo, lo mira por 15 horas; está  que se entierra un cuchillo. ¿Cuándo me quitarán esta  maldita cosa?.  Lo  sentó  ahí un señor muy bueno. Que se pudra viendo ese palo. Se muere  ahí sentado.

7NM: La  mamá le dice que se vaya de la casa, ella llama los  amigos mafiosos  para que la maten. Ella se queda en la casa porque matan a la abuela.

10: Un señor  que esta  chupando la  sangre  de un niño que esta durmiendo. Ve pasar  algo rápido  pero no ve nada. Al otro día encuentran las manchas de sangre.

18VH: Un espíritu maligno,  una máquina torturadora lo va a matar, a estripar. El  es un policía bobo, era  el espíritu de alguien  que lo aborrecía y le corta las manos y los pies (3). Los psicólogos echan cuentos y roban plata. Es como en  el colegio. Menos mal  que no escribo,  aquí no puedo joder a nadie.  Quiero ver T.V., jugar nintendo,  jugar con el computador (actividades virtuales).

:

13H.M: Un señor que  se le mete un espíritu y mata  la esposa. Luego la ve muerta y piensa que no tiene la culpa. (4)

20: Un señor  solo  que lo van a matar, hay muchos muertos que se levantan y lo entierran. Lo oscuro  hace salir los  demonios. (5)

17NM:  Un país que viene a destruir con  fábricas de guerra, les pone sellos a los bebes para venderlos, bombas nucleares, todo destruido, el mar lleno de sangre .NO VIENE A CONSTRUIR, LE GUSTA MATAR, EXPLOTAR (6)

17VH: Un bobo que baja una cuerda  para matarse, tirándose de un 5° piso. Se quiere suicidar  por feo (recordemos la fantasía suicida del paciente anterior).

18NM: La señora ve el esposo muriéndose, se cayó por las escalas porque se zafó una tabla y se enterró el  cuchillo que ella tenía.

6NM: Una señora en  la casa, llegó el  esposo y  le enterró un cuchillo. La esposa le caía gorda porque  no  sabía hacer nada. Una sopa muy maluca.

Interpretación 

(1)“Él  es un muerto viviente, que sale a matar y tiene poderes        diabólicos

(2)  “Es  otro”.   Es Ego.

(3) El es un “policía bobo”, ““Es el espíritu maligno de alguien que lo    aborrece” y le corta las manos y los pies. Es un espiritú maligno, una maquina torturadora

(4)  “El que mata  está poseído por ese espíritu”..

(5)  ““Espíritu oscuro, que hace salir los demonios”.   .

(6)  “No viene a construir.  Le gusta matar y  explotar”. Viene a destruír un país con fabricas de guerra, le pone sellos a los inocentes e indefensos para venderlos, bombas nucleares, todo destruido, el mar lleno de sangre (como la bañera del paciente anterior).

Test Mágico para A:

PERSONAJE               REPRESENTACIÓN                   DESEO

Papá   .......................    (7) Pit bull....................... ...(10) .Idiota, palo

Mamá.............             . (8) Diente de león.....        (11).Casa

Alejandro..................    (9) Águila                           (12).Dios, león, serpiente

Hermana.................... ... Rata.......................................... Silla

Hermano.........................Cerdo........................................ Cerdo.

Asociaciones:

(7)   Pit bull: mata, quita los pies, le abre la cabeza, lo deja  desangrado:     sin manos, ni pies, ni cabeza.

(10)  Idiota: para que se vaya de la casa,  se quede quieto, repita lo que le digan.

(10) Palo: no sirve para nada, sólo  pa´ joder  (él  irrita permanentemente a los hermanos)

(12)   León: es  fuerte, mata al que sea, manda, es teso.

(12)  Serpiente: muerde y uno se muere.

(12)   Dios: muy bueno,  salvó  al mundo al sacrificarse. Nos dio la vida, los padres y todo.

-        Silla: no sirve sino para sentarse y dañarla.

(8) Diente de león: en el fondo es negra. Me gusta  lo negro, lo malo.  

Él continúa diciendo:

“Mi papá es el que más mal me cae. Le tengo miedo, es muy animal. Mi familia no me quiere, sólo mi mamá. Mi papá es un perro encerrado que nunca lo soltaron.  Ahora suelto es un animal. Yo  creo que lo trataban mal. Uno hace lo que aprende. Me  gustaría que se muriera. Me extraña que no me quiera siendo su hijo”.

T: Cómo te gustaría un papá?

P: Que me de carros, fincas, motos, de todo. No me importa que no me quiera, yo vivo feliz  con las cosas. Como yo no le importo, él no me importa. Si no me va a traer  nada, no me importa a que hora llegue.

T: ¿Cómo te gustaría ser?

P: Me gusta  lo negro, lo malo, me atrae lo satánico, pero no lo soy.  Dios es calmado,  perfecto.  No me gusta ser así.  Que pereza ser calmado. Agresivo es todo el  mundo.  Para  ser perfecto tiene que ser desde que nace y yo no lo fui.

  

Test  Mágico  para la mamá.

PERSONAJE                REPRESENTACION         DESEO

Ella                            (14)  León                           (17) León.

Alejandro...                (15) Perro boxer                 (18) perro boxer.

Esposo                      (16)  Paloma                        (19).Águila                  

(14)  El león: se caracteriza por una fuerza muy grande. Se  identifica  con él   por  fuerte: “lo que quiero hacer, lo hago”.

 (15) Perro bóxer: aquél:  “que puede hacer de él, lo que  quiera”  (y es impulsivo, rebelde y con dificultades de aprendizaje  por falta de  disciplina).

(19)  Águila: “no piensa lo que quiere porque no lo va a lograr”.

Habla  entonces de  que: “hay  personas que creen en si mismas. Otras  no saben que tienen esa capacidad, no son ellas mismas y dejan que las manejen(20). No son, no valen por sí mismas, no logran lo que quieren. Están condicionadas a estímulos y compañía. No le gustaría estar en ese lugar porque no tienen  Ideales grandes” (21).

¿Por qué  quiere entonces que su esposo sea un águila .?

Hasta aquí vemos como  a los  14 años y de una  familia “bien”  económica,  social y  “moralmente”,  se perfila  la estructuración  de un sicario, satánico;  que solo  desea  matar porque  le  atrae  la maldad,  por  un profundo desprecio  por el papá y por  el padre,  por  la autoridad y por Dios,  transmitido desde una  identificación  con una madre mala, que  puede  “manipular”  a todos y  “puede  hacer lo que  ella quiere”. 

Ese odio al padre, a la “CABEZA”, a la autoridad es lo que bloquea su aprendizaje. Pues el acto de aprender implica disciplina mental, acatar un  “ordenamiento”, trabajar de acuerdo a  un  “orden”.  De hecho, “cuando se quiere manejar bien.....aprende”..

Su valoración de las cosas es la consecuencia de la devaluación de sí mismo y del  otro, al que odia y  desprecia como a si mismo, porque se proyecta en él. Matándolo, se suicida; mata su lado oscuro.

No  olvidemos que el sicario  destruye  la vida por las cosas; por conseguir cosas.

Este paciente a diferencia  del anterior que es un neurótico (lo malo es “reprimido” inconsciente), es un perverso, pues es un “parricida” consciente y un sádico deliberado (irrita, “jode a todos”). Si no ha pasado al acto, es por su edad y estructura familiar, que a pesar de la madre, el padre es la autoridad y de ahí, la rabia de Alejandro, que “no puede hacer lo que quiere, impunemente”, como tampoco su madre, pues no ha podido manipular a su esposo. Si pudo hacerlo con Alejandro, a diferencia de sus otros hermanos, es porque él lo consintió desde su deseo Edipico

ANALISIS

Esta mujer quería hacer de su esposo, alguien que no piensa lo que quiere, porque no lo va a lograr (19)-

Esto lo logró en Alejandro (9), Este hijo es, el esposo deseado; el que no piensa lo que quiere porque no lo va a lograr. No “hace uso de sus capacidades” porque no es el mismo (20).  Es otro (2). Es un muerto viviente (1), poseído por el espíritu de alguien que lo aborrece (3) y es un espíritu oscuro (5), el de la madre que en el fondo es negra y mala (8). Pero eso le gusta, le atrae lo satánico. Por eso desea ser la serpiente que ocupa el lugar del Dios y al igual que la madre (12), hacer lo que quieren (14 y 17),  ser fuertes, mandar, ser tesos y matar al que sea (12).

Por eso el que mata, esta poseído por ese espíritu (4). El es, lo que la madre quiso de él (15), un ser agresivo que mutila. Pero lo proyecta en su papá (7), al que ve como un policía “bobo” (3) -cuando es Alejandro el que tiene problemas de aprendizaje y tiene perfil de guerrillero,  policía ilegítimamente constiituido,  y pone en evidencia, el desprecio que siente por quienes garantizan el cumplimiento de la ley: normas que permiten la convivencia pacífica y el desarrollo de una comunidad (familiar o social).

Por eso no viene a Construir, le gusta matar y explotar. Viene a destruir un país con fabricas de guerra, les pone sellos a los inocente e indefensos, para venderlos (secuestro o esclavitud), bombas, todo destruido, el mar lleno de sangre (6). Recordemos la bañera del paciente anterior.

En la simbología universal, el águila representa lo contrario, al significado que esta señora le da. Pues por su capacidad de volar, representa “potencia”; su característica de mirada aguda, alude al “conocimiento” y su habilidad de cazadora y de alto vuelo, hablaría  de” ambiciones”.  Pero a este tipo de personas, hay que leerlas al revés. Lo que ellas dicen (el significante), habla de lo contrario (el significado), que es, lo que realmente desean y piensan y aparece en las asociaciones y actos.

Ella es la impotente que no posee el objeto fálico y Alejandro - gracias a su atracción por ella (lo oscuro y le negro que tanto le gusta) en un Edipo sin resolver; pues el padre fue descalificado para hacerlo, por la propia madre-, se convierte en su instrumento: " objeto" manipulable y agresivo.

CONCLUSION.

Su pulsión Thanatica no viene de su Yo  (que está muerto), sino de su Ego, de su madre con la cual se identifica porque lo negro, lo  malo, lo satánico que le encanta. Ella mató la identidad de ese joven, al no permitirle ser el mismo, sino manipularlo, para realizar  a través de el,  sus profundos y oscuros deseos destructivos. Ella lo posee y actúa a través de él, el odio por la familia, por eso  el es irritante con sus hermanos e ignora al padre, el cual ella desprecia  tanto como al hijo, por ser de esas personas que no saben que tienen la capacidad de ser ellas mismas, de ser libres y no dejasen manipular.

Al desconocer al padre, este no puede cumplir su función que  consiste en ayudarle  a  adaptarse a la realidad; aceptar límites. Inscribirse en la cultura: respeto por la ley y aprendizaje.